Responsabilités:
• Participer au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives; Créer certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves;
• Aider les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les règles d’hygiène et de bienséance sont respectées;
• Assurer l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité et aux recommandations des parents;
• Répondre aux questions des parents et échanger avec eux quotidiennement l’information pertinente;
• Apporter, aux élèves qui le désirent, son soutien dans la réalisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leçons;
• Participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et appliquer les mesures retenues dans les limites de sa fonction; Collaborer au suivi des dossiers des élèves concernés;
• Assister la technicienne ou le technicien en service de garde dans l’accomplissement de certaines tâches administratives;
• Accomplir, au besoin, toute autre tâche connexe.

Exigences:

• Diplôme d\’études secondaires (DES) + Attestation d\’études professionnelles (AEP) en service de garde en milieu scolaire + Minimum une année d\’expérience
  OU
• Diplôme d\’études secondaires (DES) + Attestation d\’études collégiales (AEC) en petite enfance + Minimum une année d\’expérience
  OU
• Diplôme d\’études collégiales (DEC) technique en éducation à l\’enfance, en éducation spécialisée, en éducation en service de garde, en loisirs et récréologie, en travail social ou en intervention en délinquance + Minimum une année d\’expérience
  OU
• Certificat d\’intervention en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l\’autisme, en santé mentale, en victimologie, en intervention auprès des jeunes, en petite enfance et famille, en soutien pédagogique dans les services de garde éducatifs, en éducation à la petite enfance, en intervention psychosociale ou en accompagnement à l\’enseignement primaire + Minimum une année d\’expérience
  OU
• BAC en psychoéducation, en éducation (Ottawa), en adaptation scolaire, en enseignement (si pertinent) ou major child studies + Minimum une année d\’expérience.

En plus de répondre à l\’un des critères ci-dessus : 

• Avoir une carte de secourisme valide avec gestion des allergies (ou être qualifié comme technicien en service de garde et milieu scolaire) et avoir réussi l\’examen de français du CSSMB.